Mamma di due bimbe e di un'App (l'Alfabetiera) è maestra di scuola primaria e animatrice digitale nell'Istituto Comprensivo "C.A.Dalla Chiesa" di Roma. Appassionata di didattica attiva e digitale, è formatrice per il Piano Nazionale Formazione Docenti. Su Twitter è @wlascuolaviva, dove scrive il #TwDiario, un diario di scuola in tweet, in cui prova a raccontare lo straordinario nascosto in ogni ordinario giorno di scuola.
Segnate in agenda… dal 4 al 29 marzo arriva #RagazzeTw, un gioco di lettura aumentata in rete, nel quale sarà possibile scambiare messaggi via social, con le protagoniste del libro “Ragazze con i numeri”, quattro scienziate straordinarie, di cui si leggerà la vita secondo un calendario condiviso.
Daniela Bassi, grafica e autrice del libro “NO APP”, pubblicato da poco da Lapis Edizioni, racconta del suo progetto, che punta a stimolare la creatività digitale a partire dall’uso dello smartphone. Invece di proibire l’uso del telefonino, il libro NO APP propone una via alternativa che incentiva il pensiero creativo e divergente.
In calorosa compagnia di tantissimi alunni e famiglie del nostro istituto il “C.A.Dalla Chiesa” di Roma, ho partecipato al taglio collettivo del nastro di inaugurazione di uno spazio atelier dedicato al digital storytelling – uno dei 1800 Atelier Creativi realizzati grazie al Piano Nazionale Scuola Digitale del Miur.
Ispirata dal recente Safer Internet Day, vi propongo 5 idee per sperimentare un uso positivo del web con i nostri ragazzi e ragazze: #supererrori, Parole a Scuola, Invasioni Digitali, #TwContare, #ringraziarevoglio.
Alla vigilia della MakerFaire di Roma 5 donne speciali raccontano perché sia importante che i bambini facciano presto esperienza di making e tinkering e segnalano 5 risorse imperdibili.
5 idee con cui gli insegnanti possono partecipare alla CodeWeek 2017, la Settimana europea del codice e avvicinare i bambini alla programmazione: dalle Scratch Cards all’Hour of Code, dall’Ode to Code a CodeArt.