Maria Cecilia Averame

Laurea in filosofia, master in nuove tecnologie per la costruzione della conoscenza, ha lavorato fino al 2010 nella comunicazione sociale e promozione culturale. In quell’anno fonda Quintadicopertina, un service/casa editrice digitale che cura progetti di comunicazione digitale e didattica, occupandosi anche di formazione docenti. Da qualche anno insegna nella scuola superiore. Nel 2018 ha scritto “Riconoscere le fake news in classe – Percorsi per una comunicazione consapevole in rete”, edito da Pearson.

dad

Con la fine del lockdown di primavera e l’inizio del nuovo anno scolastico abbiamo sperato di lasciarci alle spalle la didattica a distanza e il suo acronimo DAD. Adesso, complice una situazione sanitaria nuovamente critica, ciò che è uscito dalla porta sta rientrando dalla finestra, con un acronimo tutto nuovo: DDI, Didattica Digitale Integrata.
Proviamo dunque a fare chiarezza su ciò che si può fare e le diverse forme adottate dalle scuole.

lim lavagna interattiva multimediale

In questi ultimi anni si sono resi disponibili diversi corsi sull’uso della LIM in classe, anche patrocinati e riconosciuti dal MIUR, a testimoniarne l’importanza nella didattica e il miglioramento dell’efficacia espositiva e comunicativa dei docenti, attraverso esercizi multimediali, video e altro. Ecco qualche proposta su come usarla al meglio a scuola.